文言文閱讀是很多考生的失分項目，而文言文字詞的理解不當是導致失分的最大原因。 今天，我們就來說說如何文言文如何猜讀。 文言文猜度並非胡亂瞎矇，而是「用已知求未知」的一種科學解讀，它有據可依，有法可循，只要熟練掌握，便能在平時閱讀或考場上遊刃有餘，應對自如。 常用的文言虛詞有二十多個，要重點掌握「之、其、者、而、則、乃、且、然、以、於、為、也、乎、夫、焉」這十五個虛詞的意義和用法。 通過反覆訓練，熟記各類虛詞的基本用法。 文言文練習 一個人的成功並非偶然，而是在日常生活、點滴當中，尋到智慧、受到啟發。
- 誠然，本部分頗為沉悶，但若要讀通文言篇章大部分內容，別無他法，考生宜鍥而不捨，持之以「毅」。
- 學習語文三「不要」「不要一頭扎在課本內」讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析範文等，也是在學習語文。
- 說到高考文言文，相信很多寶寶都會「抱頭痛哭」，常常會在考試做到文言文閱讀的時候，不禁想起多年來被它支配的恐懼！
- 策略講解1、藉助古代文化常識斷句，如天文、曆法、地理、歷史、官職、科舉、姓名等方面的知識儲備進行斷句。
宗愨小的時候，宗炳問他長大後志向是什麼？ 他回答：「希望駕著大風颳散綿延萬里的巨浪。」（宗炳說：「就算你不能大富大貴，也必然會光宗耀祖。」）有一次宗愨的哥哥宗泌結婚，結婚的當晚就遭到強盜打劫。 當時宗愨才14歲，卻挺身而出與強盜打鬥，把十幾個強盜打得四下潰散，根本進不了正屋。 當時天下太平，有點名望的人都認為習文考取功名是正業。 宗炳因為學問高，大家都喜歡跟著他讀儒家經典。 而宗愨因為任性而且愛好武藝，因此不被同鄉稱讚。
文言文練習: 文言文閱讀理解實戰練習
同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。 蘇武遷移到北海後，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。 他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的氂牛尾毛全部脫盡。
文言文歷來在語文考試中都是一個大難點，也是一個重點。 但是往往有很多學生在這上面失分，因為不能理解其句子的意思，很多文言文中的句子晦澀難懂，那麼問題來了，我們應該怎麼去翻譯文言文呢？ 坊間大部分文言文補充練習都附有答案提供，而從NoteSity網上書店購買的文言文練習全部都有答案的。 而除了答案解釋之外，一些補充練習更有額外知識點，讓同學參考學習。 例如是閱讀篇章的譯文、文言文知識重點、應試技巧等等，以多元化的練習內容，全方位提升學生的應試能力。 而在高中學生的認知中，坊間出版的文言補充練習都是文憑試的課外篇章，因為HKDSE有部分試卷題目會考核指定篇章的內容，其餘的才是考生從未見過的文章。
文言文練習: 文言文水平測試
若本網站上載之內容涉及版權，請立即與我們聯絡。 （4） 子貢以告孔子，孔子曰：「斯婦人達於人情而知禮。」《詩》云：「南有喬木，不可休息；漢有遊女，不可求思。」此之謂也。 《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。 以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。 它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
誠然，本部分頗為沉悶，但若要讀通文言篇章大部分內容，別無他法，考生宜鍥而不捨，持之以「毅」。 譯文：呂蒙正先生不喜歡記著別人對他的犯下的錯。 當初剛任參知政事的時候，上朝時，有一個朝廷官員在簾內指著他說：「這樣的粗陋之人也能夠參與朝政嗎？」蒙正假裝沒有聽到走了過去。 他的同事很憤怒，讓人詢問那位官員的姓名，蒙正急忙制止了同事。
文言文練習: 小學語文想拔高 文言文基礎不能少
由於以往没有接觸過這種文體，不少學生在中學時閱讀文言文都會感到吃力，因此做中一文言文練習是十分重要的。 文言文練習 在初中而言，文言練習的作用是為同學打好基礎，了解語法知識，例如文言文的特殊句式，這些都是中一、中二和中三時要打穩的語文基礎，否則升上高中就會更加吃力。 1.范仲淹有志於天下范仲淹（北宋）二歲的時候死了父親。 母親很窮，沒有依靠，就改嫁到了常山的朱家。 范仲淹長大後，知道了自己的生世，含著淚告別母親，離家去應天府的南都學舍讀書。 他白天、深夜都認真讀書，五年中，竟然沒有脫去衣服上床睡覺。
切須常加簡束，令熟讀經、子，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。 如此十許年，志趣自成，不然其可慮之事，蓋非一端。 吾此言後人之藥石也，各須謹之，毋貽後悔。 原文：（李）存審出於寒微,常戒諸子曰：「爾父少提一劍去鄉里，四十年間，位極將相，其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百餘。」因授以所出鏃，命藏之，曰：「爾曹生於膏梁,當知爾父起家如此也。 原文：（張）溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已。
文言文練習: 文言文閱讀技巧，讓你文言學習事半功倍！
原文：予觀弈於友人所，一客數敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。 頃之，客請與予對局，予頗易之。 局將半，予思益苦，而客之智尚有餘。
- 但它在古今漢語中差別比較大，而且在文言文中使用頻率高，語法作用大，用法複雜，大多「身兼數職」、靈活多變。
- 春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在“一卷”竹簡上記下更多事情，就不得不將不重要的字刪掉。
- 他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？」王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟裡。
- 孔子說：「人人都可以接受教育，不分族類」。
- 士大夫家有異書，借無不讀，讀無不終篇而後止。
- 一個人的成功並非偶然，而是在日常生活、點滴當中，尋到智慧、受到啟發。
- 母親想：「這個地方不適合孩子居住。」就離開了，將家搬到街上鬧市處，離殺豬宰羊的地方很近，孟子又學了些做買賣和屠殺的東西。
時天下無事，士人並以文藝為業，炳素高節，諸子群從皆好學，而愨任氣好武，故不為鄉曲所稱。 C、从自己日常做过的练习题之中进行积累，建议买一本古汉语词典，每做完一篇文言文阅读都返回原文，圈出自己并不认识的文言文实词或者虚词。 这样就会让我们感觉到了高中语文成绩明显退步。 一下子难度升级，而成了一个失分点。 中文的书写和使用没有中断过，很容易通过文章整体了解作者基本要表达的内容。 遇到读了几遍觉得费解的地方先绕过去，结合整体再反观。
文言文練習: 文言文自製教材分享 (合小六至中一程度)
譯文：項籍年少時,讀書沒有成就，就離開讀書去練劍，又無所成。 項籍說：「讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學劍，又只可以戰勝一個人，不值得學。要學就要學能戰勝千萬人的知識。」於是項梁開始教項籍學習兵法，項籍很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。 古今異義是準確理解文言文的主要障礙之一。 我們常會不自覺地帶著現代漢語的眼光去閱讀千年前流傳下來的文本，只有當我們知曉古今語言和社會的變化，才不致對語言所指和古人思想產生誤解。
文言文一直是初中語文學習的難點，很多同學對文言文學習都比較困難。 文言文練習2023 文言文練習 隨著對文言文的重視度加強，文言文在我們語文考試中所佔的分值也越來越大。 文言文最主要的就是翻譯，文言文句子翻譯，是學習文言文的主要訓練方法之一。
文言文練習: 語文文言文學習方法，居然如此有效
七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。 傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。 王冕的父親大怒，打了王冕一頓。 他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？」王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟裡。 一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。 佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。
正文共：3814字6圖預計閱讀時間：10分鐘本材料由文每央根據人教版教材校對，整理。 孔子說：「人人都可以接受教育，不分族類」。 1、范仲淹有志於天下范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適常山朱氏。 原文：（馮）異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道。
文言文練習: 高考文言文翻譯的技巧和方法
學霸微微一笑，仿佛在透露著什麼信息？ 仔細一問，恍然大悟啊，原來，學霸套路那麼深，懵懂的我太天真。 ②句式和活用：明確類型和用法，參看句式、活用學案。
而對高中同學而言，則可以更針對性地操練DSE文言文練習，因為你們的目標是應考文憑試，所以再很少有細分中四文言文練習、中五文言文練習、中六文言文練習這樣了。 在高中期間，同學可以透過多閱讀文言文篇章，豐富文言詞彙庫，這樣有助提升同學的閱讀理解能力，同時增進對中國古典文學的認知。 文言文練習 策略講解1、藉助古代文化常識斷句，如天文、曆法、地理、歷史、官職、科舉、姓名等方面的知識儲備進行斷句。
文言文練習: 文言文閱讀解題指導
轉變閱讀觀念 一些同學在複習文言文時的做法是，將文言知識按通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用、文言句式等一項一項分類背誦並在做題時死摳字詞，一個勁兒地挖通假、活用，反覆辨識文言句式。 這樣做，很費時費力，效果也不盡如人意，原因何在？ 我們都知道在新的學期語文教材將會面臨著大規模的換血，從有著各自特色的版本變為全國統一的部編版。
譯文：高鳳，字文通，家裡把種田作為職業。 妻子曾到田地（勞作），在庭院裡曬麥，讓高鳳看守著雞。 正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦讀經書，沒有發覺雨後地上的積水使麥子流走了。 妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來。 原文：初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
文言文練習: 透視文言文 練習
快速提高文言文水平的方法一眾所周知，閱讀水平的提高並非靠一日之功，文言文閱讀也不例外。 文言文是初中語文教學的重要組成部分，可是很多學生學習起來非常困難，中考中失分也較多。 因此，我在多年的文言文教學中不斷探索這個問題，今天將文言文教學心得分析給大家。 論語第十一章 先進子曰：從我於陳蔡者，皆不及門也。
王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。 安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學生，（王冕）於是學成了博學多能的儒生。 要化難為易，考生需要掌握一些方法和技巧，做起題來才會得心應手，才能提高翻譯的準確度。
文言文練習: 語文文言文提分的四個基本方法，非常實用
翻譯：求學的人提問，不光要聽師長的論說，還一定要了解他們治學的方法；不光要了解方法，還要實踐師長所教誨的事。 這其中，既能向師長請教、又能跟朋友探討，是求學的人最實在的事情。 這是因為學習是為了學習做人的道理，提問是為了弄清學習中的疑難。
文言文固定句式是指由幾個文言虛詞搭配而成的一種固定形式的句子，這些句式在文言中的解釋較為固定。 閱讀時，掌握和熟記這些較為固定的意義，有助於掌握和理解整個句子。 高考在即，備考絕對不要盲目和盲從，知己知彼，方能百戰百勝。 今天以高考語文山東捲來說一說文言文閱讀的備考以及應考的有效策略。 1.對文言實詞的考查【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。
文言文練習: 【中國語文】12 文言經典備試通
以後有人邀請我觀看下棋，我整天默默地坐著看而已。 在家訓後面簽字時又寫道：「希望包珙把上面一段文字刻在石塊上，把刻石豎立在堂屋東面的牆壁旁，用來曉喻包家後代子孫。」原文又有十四個字。 文言文練習2023 譯文：智永住在吳興永欣寺，多年學習書法，以後有十瓮（缸）寫壞的毛筆頭，每瓮都有幾擔（那麼重）。
中考語文——文言文閱讀講練含答案中考要求1.理解常見文言實詞在具體語境中的含義。 ——斷句 【方法指導】 斷句分為二種：一是句子與句子之間的停頓，二是句子內部的停頓。 文言句子的理解、翻譯是在理解文言實詞、虛詞、句式的基礎上進行的。 要正確理解詞義及文言句式，需掌握關鍵性詞語在句中的意思，並結合語境，依據各類句式的特點，正確把握文句的意思，著眼點放在對課文核心句、文眼句及其判斷句、倒裝句、被動句、省略句式的理解及翻譯上。 在今後的中考中，句式的理解和翻譯，仍是考查的重點。 文言文是學生升上中學時，中一才開始接觸的範疇。
譯文：陳萬年病了，把兒子陳咸叫到床前。 教他讀書，教至半夜，陳咸瞌睡，頭碰到了屏風。 陳萬年很生氣，要拿棍子打他，訓斥說：「我口口聲聲教你，你卻睡去，不聽我講，為什麼？」陳咸趕忙跪下，叩頭說：「爹爹的話，我都曉得，大抵教兒子對上司要拍馬屁、討好啊，如此而已！」陳萬年沒有再說話。 譯文：匡衡很勤學，但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）。 匡衡於是就在牆上打了一個洞用來引進燭光，用書映著光來讀書。 譯文：歐陽詢曾經在趕路的途中，見到一塊古碑，是晉代書法家索靖寫的。
文言文練習: 高考文言文翻譯的奪分技法都在這裏
士大夫家有與眾不同的書，借來的沒有不讀的，讀的沒有讀完全篇不會終止。 常常遺憾沒有錢財，不能全部抄寫。 在那麼多書里，分出幾十大冊，選擇其中有用的親手抄下來，取名為《海錄》。 譯文：張溥小時侯喜歡學習，所讀的書必定親手抄，抄完了，朗誦一遍，就（把所抄的）燒掉；再抄，象這樣六七次才停止。
