投身教育工作不是我讀書時期的首選，過往廿多年的教育工作，讓我體會到我對教育工作的抱負及承擔。 幾經多番轉折，自中學畢業後，很感恩天父讓我今天返回天主教學校，並加入明愛這個大家庭，讓我在另一崗位實踐教育年青一代，關愛扶助弱勢社群，與及牧民福傳的重任。 在「統一派位乙部」，校網屬元朗區，所以大部分學生來自元朗區。 以愛德關顧學生，培育天主教價值觀，仁愛包容，積極上進，發揚明愛精神。 「博文約禮」出自【論語】：「子曰：君子博學於文，約之以禮，可以弗畔矣夫。」「文」就是指一切典籍記載，見於自然及人事的知識和學問，包括人文科學、社會科學及自然科學在內。
而當年的一萬元亦增長了過萬倍，變成了超過一億二千萬元的鉅款。 學校於2013年起實行WiFi 100 計劃，以改善學校的無線網絡基建。 學校亦成立電子學習教研組，在硬件配套及課程更新上，引入電子學習元素，提升課堂的互動性及趣味性。 明愛粉嶺陳震夏中學（英語：Caritas Fanling Chan Chun Ha Secondary School，縮寫：CFS），是香港明愛在粉嶺所成立的一所政府津貼男女文法中學。 在「統一派位乙部」，校網屬北區，但有部分學位會分配給大埔區。
陳震夏中學: STEM 教育
香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。 值得一提的是，此校連同另外3間中學及2間小學[註 4]，為全港首批動工的千禧校舍，於1999年1月動工[8]。 此校位於頌安邨內，為一座採用早期設計的中學千禧校舍，佔地5,630平方米，設有30間課室及各種特別室[7]。 此校自創辦起，曾一度與同系的張煊昌學校結為聯繫學校[5]，再於2003年升格為「一條龍學校」，該校的小六學生可直接升讀此校中一[6]。
– 積極推動學生參與校內外語文活動及比賽，如英文戲劇學會、校際朗誦節、公開演講及辯論比賽，讓學生展示所學及擴闊眼界。 話說，已故聯合書院校董會主席何添博士與何善衡博士等人於上世紀三十年代由內地來港開辦恒生銀號，當時主要經營上海、廣州與香港三地之間的匯兌業務，生意蒸蒸日上。 當年，二人有一位好友陳震夏先生留下了一萬元便返回內地。 及至1949年，中華人民共和國成立後，香港與內地的匯兌業務即時中斷，而身在內地的陳震夏先生亦杳無音訊，他存在恒生的一萬元當然亦無人認領。 陳震夏中學 三位校友在本年度入讀香港中文大學崇基學院，獲得崇基學院「校友至善獎學金」，獎額為港幣一萬元，我們祝願諸位校友在學安康。
陳震夏中學: 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學 CUHKFAA Chan Chun Ha Secondary School
「禮」是指一切人生行為，個人的道德修養，不可以超越禮法，是謂「約禮」。 本校的教育方針，是知識與道德並重、人文與科技結合，培養學生德、智、體、群、美各方面的均衡發展。 陳震夏中學2023 – 提供各項語言支援，如學生字詞小冊子、跨學科「共通英語課堂指令」、「共通英語討論語言」、「科本常用句子結構」、英語學習技巧、英語拼音法及英文生字讀音、學習法與整理等。 英語音樂劇為本校特色活動，透過戲劇結合音樂元素，創設一個展現學生潛能的舞台，提升學生英語能力及興趣。
而何博士之子，何厚浠先生幼承庭訓，一直熱心社會公益，除參與管理多個慈善基金，包括「陳震夏慈善信託基金」外，亦擔任聯合書院的校董，甚具乃父之風。 學校期望每一位學生在天主的大愛中，從不同的課程及不同層面的活動去接觸、感受、認識及實踐天主教核心價值觀，幫助學生樹立正確的價值觀，在生活中體現天主教精神，度過六年充實的學校生活。 他們相信畢業之後，天主的聖言種子會成為學生的標杆及方向，不論遇到甚麽困難，學生能憑天主的引導安然面對一切挑戰。 此校於1999年由香港中文大學校友會聯會向政府申辦，有關申請於同年8月得到批准，並獲分配現時的校舍[3]。
陳震夏中學: 英語自學網上平台 English Builder 獲獎同學名單
本校初中採用「化時為科」政策，於科學科及數學科均以英語教授，配合英語教材及評估語言。 學校設有完善的銜接支援措施，協助升中學生分階段適應以英語學習。 本校來年將會於中二及中三級設主要以英語為授課語言班別，並於中一級綜合人文科採用英語延展教學活動模式教學，以英語教授個別單元，進行跨學科英語增潤，加強學生英文的基礎。 學校一直致力營造校園英語學習環境，增加學生接觸英語的機會，讓學生在最適切的語文環境下達到更佳的學習效能。
- 新高中學制突顯同學的學習多樣性，要正視這個學校教育必然存在的核心問題，學校必須推動同工因材施教，因應同學能力及學習進度，精心策劃教學，讓每位同學均能學有所成。
- 現階段學校首要關注的四大範疇，包括團隊建立、天主教價值觀及德育教育、提升教與學效能、以及裝備學生迎接廿一世紀的競爭及挑戰。
- 幾經多番轉折，自中學畢業後，很感恩天父讓我今天返回天主教學校，並加入明愛這個大家庭，讓我在另一崗位實踐教育年青一代，關愛扶助弱勢社群，與及牧民福傳的重任。
- 辦學宗旨：學校以「博文約禮」為校訓，培養學生勤奮力學，敦品勵行；敢於創新，勇於承擔；獨立思考，明辨是非；關心社會，樂於服務；對國家民族有使命感。
- 年青人往往容易受社會風氣影響，現今世代無論道德、政治、公義層面的價值觀均有待學校把關。
- – 初中各班均設置自學閣，存放英文讀物、閱讀資料及工具書，配合科本閱讀參考書目及廣泛閱讀獎勵計劃，以培養學生課外閱讀的習慣。
為了提升學生接觸、運用及學習英語的機會，除了英文課、外籍英語老師的會話課節外，英文科還會設計及舉辦不同的英語學習活動，營造理想的學習英語環境。 全校語文政策：學校按教育局教學語言微調政策之指引，部分中一至中三班別開設主要以英語作教學語言的班別，並按學生能力，給予適當之課後支援。 為切合社會需要及讓學生作升學準備，中四至中六級已實行雙語政策，開設英語授課班，並按需要設以普通話教授中文科班別。 時代的巨輪在不停轉動，教育年青人迎接將來的挑戰，實在不容怠慢。 廿一世紀早已進入資訊科技年代，學校在電子教學及STEM 範疇的發展工作已有一定的規模。 藉此培養同學的創意思維，讓同學將科技、工程及數理知識融會貫通，期望日後學以致用，貢獻國家，造福社群。
陳震夏中學: 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學
各個學科亦會在課後安排銜接課程，協助初中學生順利銜接以英語學習的高中課程。 學習和教學策略：初中課程著重銜接與提升，三年的初中學習，確保學生在各科目上有堅實的基礎，以迎接高中學習的挑戰。 學生在課堂上積極參與學習活動，並透過廣泛閱讀、電子學習及參與不學生習活動擴濶學習經歷。 為了照顧學生的學習多樣性，學校老師會設計不同程度的教材、習作及評估工具。 並採用不同的教學策略，以低少多快為原則，以提升教學效能。
香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。 本校於暑假期間製作英語音樂劇 “Thirteen”，並拍攝成電影於10月26日放映，相信音樂劇與戲劇訓練能提高學生對英語的興趣。
陳震夏中學: 教學語言及語文增潤
我的經歷，讓我更加珍惜及重視天父讓我在明愛元朗陳震夏，服侍這裏的學生及同工的使命。 我們搜邏一些有提及到明愛粉嶺陳震夏中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 本校多年來承蒙超過40位中大校友的捐助，每年的獎學金總金額達港幣15萬元。 感謝陳樹偉先生及盧景勳醫生的鼎力支持，慷慨捐助，來年本校將增設兩項獎學金，並在6月25日中六畢業典禮上進行新增獎學金的支票贈送儀式。 希望同學們在中大校友的支持下，能夠力爭上游，繼續實現自己的理想。
初中核心科目的考試設有「調適考卷」，確保學生的學習效能獲得適切的評估。 高中課程多元化，讓學生因應其性向、能力及興趣修讀合適科目。 學校著重發展學生的自主學習能力，於課後安排區本課後學習、高中課後延伸學習及長假期補課等，確保學習能推展至課堂以外的時間。 辦學宗旨：以學生為本，為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能機會，肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引導學生認識並建立天主教價值觀，體驗及發揚明愛精神，使學生積極面對人生，成為勇於承擔的良好公民。 全校語文政策：學校採用母語教學，使學生更有效掌握課堂內容、分析問題及表達意見。
陳震夏中學: 學生成長
本校中一至中三級之中國語文科全面以普通話授課，以提升學生普通話之應用能力。 為切合社會需要及讓學生作升學準備，高中均按學科開設英語授課班及母語授課班，並按學生能力開設以普通話教授中國語文的班別。 何添博士雖生逢亂世，未有機會接受良好的正規教育，卻深明教育的重要性，一直熱心支持內地及香港的教育事業。
- 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。
- 為切合社會需要及讓學生作升學準備，中四至中六級已實行雙語政策，開設英語授課班，並按需要設以普通話教授中文科班別。
- 學校期望每一位學生在天主的大愛中，從不同的課程及不同層面的活動去接觸、感受、認識及實踐天主教核心價值觀，幫助學生樹立正確的價值觀，在生活中體現天主教精神，度過六年充實的學校生活。
- 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。
英文科致力培養學生對戲劇藝術的興趣，由英文老師及外籍老師以小組形式，帶動學生學習戲本創作，體驗戲劇元素及表演訓練等，培養學生對英語戲劇的興趣及技巧。 陳震夏中學 本校以陳震夏先生名字命名，然而陳震夏先生的身分，卻甚為神秘，他背後有一個感動人心的傳奇故事，更不為人所知。 幸得陳震夏先生的慷慨捐贈及對教育的無私貢獻，何添博士與何善衡博士重情重義及信守承諾，才令本校能夠得以建成，為年青人提供教育服務。 陳震夏先生的傳奇故事中，陳先生及兩位何先生的高尚品德及情操成為每一位震夏人的學習榜樣。
陳震夏中學: 校訓
另外學生生涯規劃、個人潛能發展、建立自信及自尊感、加強溝通、表達、批判性思考等能力，同樣是我們關注的重點項目。 教與學是學校的核心工作，提升教學效能是任何學校發展階段均必須訂立的恒常目標。 新高中學制突顯同學的學習多樣性，要正視這個學校教育必然存在的核心問題，學校必須推動同工因材施教，因應同學能力及學習進度，精心策劃教學，讓每位同學均能學有所成。 以學生為主體，配合大學，專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供全人教育。
感恩天父讓我在工作生涯中，有機會走出相對安穩的環境及崗位，讓我在接受挑戰的同時，學會依靠、謙卑，並更加渴求從天父而來的智慧、祝福及憐憫。 更加鞭策自己要謹言慎行，要本著真理、公義、信德及愛德，服侍我工作上的同行者與及我們心愛的學生。 陳震夏中學 英文科舉辦多元化英語學習活動，讓學生走出課室，在生活中應用英語，如英語日、英語學習日營、訪問外地旅客、與外地學生交流活動及筆友計劃等，提升學生英語水平。 「陳震夏慈善信託基金」在兩位何博士等人的管理下，連年增長，並先後捐款給威爾斯醫院、明愛陳震夏中學、中大校友會聯會陳震夏中學及聯合書院陳震夏宿舍等等，積累已超過港幣億餘元。
陳震夏中學: 學校概覽
我十分認同明愛「忠誠勤樸，敬主愛人」的校訓，簡單直接地綜合及歸納了天主教明愛對學校培育青年人的目標及方向。 這校訓為本人清晰地訂立了學校育人的使命及抱負，讓同學在六年的中學學習中，真正感染及領受天父的重要啟示及教導。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於明愛粉嶺陳震夏中學的資訊。 陳震夏中學 香港中文大學校友會聯會成立於一九七八年，由香港中文大學各成員校友會聯合組成。 本校校徽上的「六角星」體現各校友會團結一致，邁步向前，發展教育，回饋社會。 – 設英文周、英語大使、英語閱讀嘉年華及學習展示日活動，賦權學生設計趣味英語活動，與同學及嘉賓以英語交談，增加學生運用英語的機會。
年青人往往容易受社會風氣影響，現今世代無論道德、政治、公義層面的價值觀均有待學校把關。 學校的重要使命是要栽培新一代年青人，讓他們成為一個有良知、有公義、有理想、有愛心、願承擔的有為年青人。 為此我們除了利用天父的話語教導同學，並在禱告中祈求外。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於明愛元朗陳震夏中學的資訊。 陳震夏中學 陳震夏中學2023 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。
陳震夏中學: 英語音樂劇 "Thirteen"
學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 育人的工作，必須以生命影響生命，教師團隊成員的身心靈是培育學生的重要元素。 學校必須讓團隊內同工均抱持著天主教的核心價值，以正面的意識形態，身體力行，積極進取，以感恩惜福的態度，感染同學。 陳震夏中學 團隊士氣的建立及溝通合作的關係，將影響學校各方面工作的發展，校方鼓勵同工彼此建立，亦善用各渠道加強溝通。
由於此校獲陳震夏慈善信託基金捐款贊助，因此命名為「陳震夏中學」[4]。 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學（英語：CUHKFAA Chan Chun Ha Secondary School）為香港一所位於沙田區馬鞍山新市鎮的津貼中學，於2000年創立。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於陳震夏中學的資訊。 在「統一派位乙部」，校網屬沙田區，但有部分學位會分配給九龍城區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。 收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。 現階段學校首要關注的四大範疇，包括團隊建立、天主教價值觀及德育教育、提升教與學效能、以及裝備學生迎接廿一世紀的競爭及挑戰。
陳震夏中學: 我們的信念
而聯合書院校董會前主席何添博士本人對聯合書院的發展更是鼎力支持，不單捐款，更經常身體力行參與其中。 一般人如遇上此等奇遇，想必會有滿腹享樂大計，盤算如何享受榮華富貴。 然而，陳先生卻灑脫不凡，表示每月只需港幣二千元作生活費便已足夠。 一萬元在今天雖不算很大的數目，但當年一般小市民月入只有數元，一般人營營役役一輩子亦未必能積累到一萬元。
陳震夏中學: 課程內容介紹
我們搜邏一些有提及到明愛元朗陳震夏中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 – 在圖書館設立學生自學中心，放置英文讀物和其他學習材料，如科目辭典、中/英文版本光碟、教科書等，以增加學生接觸英語的機會。 – 初中各班均設置自學閣，存放英文讀物、閱讀資料及工具書，配合科本閱讀參考書目及廣泛閱讀獎勵計劃，以培養學生課外閱讀的習慣。 辦學宗旨：學校以「博文約禮」為校訓，培養學生勤奮力學，敦品勵行；敢於創新，勇於承擔；獨立思考，明辨是非；關心社會，樂於服務；對國家民族有使命感。 自問人生旅途已經走過了超過一半，回望過往的經歷，並不是巧合，實在滿載天父的美意及祝福。 以往在人生不同階段的重要轉捩點中，曾經經歷過或多或少的掙扎猶疑。
陳先生留下鉅款，並未開具收條，又無憑證，只是基於對何添博士與何善衡博士的信任。 兩位何博士面對這筆無人認領的財富， 實可據為己有而又不為人知。 然而兩位不但沒有乘人之危，更把這一萬元放在恒生銀號做股份。 物換星移，恒生銀號在兩位的精心經營下，發展成為香港最大的華資銀行，後來更成為了上市公司。
